Corona in unserem Schulleben – Neuster Planungsstand

• Martinsumzüge sind in ganz Düsseldorf nicht erlaubt. Die Klassenlehrerinnen der Unterstufe werden dennoch alles dafür tun, dass die Kinder auch in diesem Jahr zu einem starken Erleben der Martinslegende kommen werden.
• Die Präsentation der Jahresarbeiten der 12. Klasse findet im kleinsten Rahmen statt, auch hierbei sind Eltern als Zuschauer nicht erlaubt. Inwieweit eine digitale Präsentation möglich ist, wird derzeit geprüft. Werfen Sie dazu einen Blick auf unsere Homepage.
• Elternabende dürfen bis 30.11. nur noch digital stattfinden. In Kürze wird dafür auch unsere neue Plattform IServ zur Verfügung stehen, eine erste Schulung des Kollegiums ist erfolgt, eine weitere jedoch nötig, bevor wir starten können.
• Der Vortrag von Frau Dr. Glöckler am 19.11. wird, wenn überhaupt, nur als Live-Stream oder Videokonferenz stattfinden können. Genaueres dazu werden Sie erfahren, sobald es ganz fest steht.
• Der Weihnachtsmarkt fällt aus, die Händler werden jedoch einen Weg zu Ihnen finden, besuchen Sie dazu auch die aktuellen Hinweise auf unserer Homepage!
• Der Bioladen schließt zunächst bis Ende November seine Türen, um seinen Teil zum Infektionsschutz beizutragen.
• Die privaten Musikunterrichte in den Schulräumen müssen, wie auch an den Musikschulen, ebenso auf digitale Vermittlung umschwenken.

Die neue Englischlehrerin Marlene Calvin

„Spazierengehen ist die beste Art, eine neue Stadt zu entdecken“, sagt Marlene Calvin. Und wer viel liest und viel geht, sieht viel und weiß viel. Vielleicht rührt ihre offenherzige Art daher:
in Bewegung bleiben, nicht in Starre verharren, aktiv gestalten. 

Geboren wurde Frau Calvin als letztes von vier Kindern in einem kleinen 50-Einwohner-Dorf auf Jamaika. Da es in den 70er Jahren auf Jamaika keine Zukunft gab, zog sie mit 13 Jahren mit ihrer Familie in die USA. Zumindest sahen ihre Eltern dort keine Zukunft für die Kinder und so zog die gesamte Familie nach New York. Zunächst lebten sie in der Bronx, einem Ort, der Frau Calvin aufgrund des bunten Gemischs in guter Erinnerung geblieben ist: Puerto-Ricaner, Kubaner, Dominikaner, überhaupt Hispanos und Menschen aus allen Teilen der Karibik und vielen anderen mehr. Später zog die Familie nach Brooklyn, wo vor allem Schwarze lebten, „die Mischung war weniger bunt“, sagt sie. Und weil sie die Bronx so sehr liebte, ging sie nach Beendigung der Schule zurück, um dort Kunstgeschichte zu studieren.
Ursprünglich wollte sie Galeristin werden, doch als sie bei den ersten kleineren Ausstellungen während des Studiums mit Künstlern zusammenarbeitete, wurde ihr schnell klar, dass sie nicht ihr Leben lang die Attitüde, die viele Künstler an den Tag legten, ertragen wollte.
Nach Studienende wollte sie zunächst reisen, nach England, wo ein Teil ihrer Familie lebte. Doch im letzten Studienjahr funkte Matthias dazwischen, ein Deutscher. Und so wurde aus England Deutschland. Für einen Monat, um Land und Leute kennenzulernen und um auszutesten, ob sie sich vorstellen konnte, in diesem Land zu leben. Sie konnte.
Und bewarb sich für einen Auslandsaufenthalt. Die Aufnahmeprüfung, um Fotografie in Essen zu studieren, bestand sie, musste jedoch das für das Studium angesetzte Sprachniveau erreichen, schrieb sich für Deutschkurse ein und arbeitete nebenbei bei mehreren Fotografen. Da ihr die Arbeit im Fotostudio weniger Freude bereitete, anspruchsvolle Kunden und die Arbeit im Studio, die sich mehr um den Aufbau als um das Fotografieren selbst drehte, vor allem aber wegen ihres „fehlenden fotografischen Auges“, schwenkte sie um und absolvierte ein zusätzliches Anglistikstudium. Kurz vor  der Magisterprüfung kam die freudige und sehr überraschende Nachricht, dass Frau Calvin schwanger war. Die logische Konsequenz, um Kind und Lebensunterhalt zu verbinden, schien ihr, eine Dissertation zu schreiben. Schwerpunkt ihrer Doktorarbeit war der Vergleich afrikanischer Diasporen: Jamaika mit einer größtenteils schwarzen Bevölkerung und die USA, in denen Schwarze eine Minderheit bilden. Die Arbeit wurde mit mehreren Stipendien gefördert.

Neben dem Unterricht an einer Sprachschule für Kinder und einer weiterbildenden Schule, nahm sie an wissenschaftlichen Kongressen teil und wurde dort von einem Professor „entdeckt“ und an die Uni nach Wien geholt. Eine gute Zeit. Doch gleichzeitig ein aufreibender Spagat zwischen Blockunterricht in Wien und der kleinen Tochter in Düsseldorf. Nach einem einschneidenden Erlebnis, bei dem sie eingeschneit war, und nicht rechtzeitig und wie versprochen in Düsseldorf sein konnte, brach sie ihre Zelte in Wien ab, um einen Job zu suchen, der ihr mehr Zeit mit ihrer Tochter ließ und der ihr gemeinsame Ferien mit ihr bot. Was lag da näher als Lehrerin zu werden?
Freunde hatten sie an die Waldorfpädagogik herangeführt, und schließlich schloss sie ein weiteres Studium ab: Waldorfpädagogik an der Alanus Hochschule in Alfter. Bald darauf begann sie an der Waldorfschule in Duisburg und unterrichtete dort 8 Jahre lang Englisch.

Frau Calvin sagt: „Duisburg, hat einen etwas anderen Schwerpunkt, dort werden viele „schwierige“ Kinder unterrichtet, teilweise auch Kinder, die von anderen schon abgeschrieben wurden.“ Genau diese Kinder wollte Frau Calvin unterstützen, an sie glauben und ihnen helfen, doch noch einen guten Realschul-Abschluss zu machen, den ihnen keiner zugetraut hatte, nicht einmal sie selbst. Sie erkannte aber auch, dass sich ihre Aufgaben oft von der Lehrerin zur Sozialarbeiterin verschoben. Obwohl es ihr sehr schwerfiel, die Duisburger Schule zu verlassen, der sie, wie sie sagt, viel Gutes verdankt, war es nach vielen Jahren Zeit zu gehen. „Manchmal spürt man, dass die Zeit für eine Veränderung gekommen ist.“ Ich wollte mich weiterentwickeln, den Fokus wieder verstärkt aufs Unterrichten legen.

Zu ihrem Unterricht sagt sie: „Die Kinder sollen Spaß am Unterricht und Spaß an der Sprache haben. Ich möchte sie ermuntern, dass herauszuholen, was in ihnen steckt“, und sie betont, wie wichtig es ist, jeden Schüler dort abzuholen, wo er steht.

Zu einem Bewerbungsgespräch kam Frau Calvin einmal drei Stunden zu spät, weil sie sich in der Stadt nicht auskannte und den Weg nicht fand. Sie ging aber dennoch hin und erschien mit den Worten: „Ich weiß, dass ich die Chance auf den Job verpasst habe, ich wollte aber trotzdem persönlich vorbeikommen, um mich zu entschuldigen. Sie bekam den Job, mit der Begründung: „Ja, genau so eine brauchen wir hier. Eine, die nicht aufgibt!“

Den Schülern wünschen wir, dass Frau Calvins äußere und innere Beweglichkeit ansteckend wirkt. Frau Calvin wünschen wir einen guten Start an unserer Schule.
Katharina Meyer

Projektwoche 2020

In diesem Jahr hatte sich das Kollegium der Unter- und Mittelstufe darauf geeinigt, dass es allen KollegInnen freisteht, eine Projektwoche zu begehen oder nicht. Vielen KollegInnen war es ein Anliegen wegen der coronabedingten Ausfälle den "normalen" Epochenstoff in den Mittelpunkt zu stellen. Die Oberstufe nimmt alle zwei Jahre an der Projektwoche teil und wird im nächsten Jahr wieder dabei sein.

Die 1. Klasse hat sich in der Projektwoche mit dem Herbst und all den Herrlichkeiten, die die Natur uns zu dieser Jahreszeit bietet, beschäftigt. So entstanden Tischlaternen aus leuchtend-schönen Herbstblättern und Kerzenhalter in der Form des Lindwurms, der in der Michaelizeit besiegt wird. Aus Äpfeln konnten die Schüler selber Apfelsaft pressen und Apfelringe trocknen und am letzten Tag wurde die wunderschöne Herbstprojektwoche mit einer köstlichen Erntesuppe beendet.

Die 3. Klasse mit Frau Temmen hat die diesjährige Projektwoche für den Ackerbau genutzt. Die Schüler haben den Acker vorbereitet, gepflügt, geeggt, gesät und gestriegelt. Beim ausgesäten Getreide handelte es sich um Winterroggen. Frau Temmen berichtet: "Die Kinder haben das unheimlich gut gemacht, mit viel Kraft. Und selbst das Wetter hat mitgespielt: Zuerst sah es so aus, als würde es eine Katastrophe, aber dann war es perfekt. Wir konnten den richtigen Momente abpassen. Das Wetter war richtig gut."

Die 4. Klasse hat sich in der Projektwoche dem Thema "Vom Korn zum Brot" gewidmet.
Am Montag haben wir das Korn gedroschen. Dazu sind wir aufgrund des Wetters in den Raum der 3. Klasse ausgewichen. Am Dienstag haben wir dann das Korn von der Spreu getrennt und zu Mehl gemahlen. Den Mittwoch verbrachten wir im Freilichtmuseum in Hagen und konnten vielen Handwerken zuschauen. Am Donnerstag haben wir aus dem gemahlenen Getreide süße und herzhafte Backwaren hergestellt, die wir dann am Freitag bei einem kleinen Erntedankfest verzehrt haben. Parallel dazu haben wir in der Woche ein kleines Buch erstellt, das die verschiedenen Arbeitsschritte und auch Backrezepte enthält.

Die 8r hat unter Leitung ihrer Klassenlehrerin Frau Küfner und des Eurythmielehrers Herrn Dos Santos einen Tanzkurs gemacht. Die Schüler habe dabei einen Standardtanz und einen lateinamerikanischen Tanz gelernt. In den jeweils ersten beiden Stunden hatte die Klasse Tanzunterricht und im Anschluss Theater- und Improvisationsübungen mit Blick auf das bevorstehende 8.-Klass-Spiel.

K. Meyer